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Die Rolle der Bildung in der NS-Zeit
Funktion innerhalb der Diktatur, Formen der Umsetzung von Bildungszielen
Funktion innerhalb der Diktatur
Unterstützung der Partei
Entwicklung der Begeisterung für Diktatur und Ideologie Erweckung der Kriegshetze Stimulierender Patriotismus Ausschalten des eigenen Denkens Bedingungslose Hingabe, Gehorsam Innere Einheit, In HJ integrierte Jugendorganisationen Attraktiv, abenteuerlustig und kameradschaftlich erfahren Strenges Führungsprinzip auch unter Jugendlichen Militärische Organisation des täglichen Lebens Mitglieder wurden in der Schule bevorzugt Erziehung zu Rassismus und Hass auf Nationen Jungen sollten dem Rassenideal entsprechen 1932 100.
Sohn einer kommunistischen Familie In WR Lebenskunde für Nichtchristen (Communisten/Sozialdemokraten), Reli für Baptiste Konflikte zwischen beiden, insbesondere Nazis Kommunisten Mit Machtergreifung nur Religion (Kantor der Kirche) Morgens singen der Nationalhymne (mit SA-Lied), dabei Hitlergruß (Der Nazi-Gruß oder Hitler-Gruß ist eine Geste, die im Nazi-Deutschland als Gruß verwendet wurde), Choral singen, Nenne des Kernspruchs (meist patriotisch), dann Bestrafung von Schülern, die etwas mit Rohrstock getan haben körperliche Bestrafung (körperliche Bestrafung oder körperliche Bestrafung ist eine Bestrafung, die dazu be
stimmt ist, körperliche Schmerzen an einer Person zu verur
sachen) weit verbreitete Lehrer, die nie krank wurden unterschiedlich eingestellt, dann Säuberung (kaum wahrnehmbar) durch Militarismus, Patriotismus, Nazi-Ideologie 3 Tage Marsch und Kampfbefehl des ehemaligen Oberst, jetzt Lehrer Vernunft: Soldaten von der Übung nach Paunsdorf, Ruhe, von den Schülern empfangen, dann zurück Vorliebe der Kinder von Handwerkern und Gewerbetreibenden (Sohn eines Hochtiers der Reichsbahn immer bevorzugt, bessere Note für gleiche Arbeit) Später junge Lehrer in Uniform Ideologisch orientierte Lehrpläne (Reich und Führer)
Keine Noten lernen in Musik, sondern Singen und Marschieren (Heute gehört und Deutschland und morgen die ganze Welt) HJ: Opa trat dort nie ein, zuerst 39 wegen Dienst, vor-militärischer Ausbildung, 41 oder 42 nach Frankreich , dann verletzt nach Russland (Russisch) in Gefangenschaft bis 49 Jugendliche 10-14J., dann Hitlerjugend (Die Hitlerjugend war die Jugendorganisation der Nazipartei in Deutschland ) – 3 aus der Klasse nicht in HJ, 8 (Die HJ-8 oder Hongjian-8 ist ein röhrengetriebenes, optisch verfolgtes, drahtgesteuertes Panzerabwehrraketensystem der zweiten Generation, das ursprünglich seit Ende der 80er Jahre von der Chinesischen Volksbefreiungsarmee eingesetzt wurde) -10 in der Klassenstufe (3 Klassen) Samstag Staatspolitischer Tag, HJ: Service à Drill, Feldspiele, andere in der Schule, mussten Ideologie lernen HJ straffer organisiert als Impfstoffe, aber schwieriger durch Bildung zusammenzuhalten Glück, dass sein Lehrer kein Nazi war Vor dem Dienst immer wieder zum HJ eingeladen, aber nie gegangen, Ausreden wegen Arbeit Großmutter im Pflichtjahr des BDM (auf Baürnhof) Vorfall: Marsch der Nazis, Flagge nicht von HJlers geschlagen, sondern konnte bei Fahrten weglaufen (sehr guter Sportler) Begeisterung, Abendtür mit Ausrüstung, Samstag keine Schule…. Wahre Hintergründe nicht verstanden, Naivität ausgenutzt Die NSDAP konnte Politik machen, ohne das Wort zu ergreifen Mitglied der Widerstandsgruppe (Bühnsche Jugend), Treffen in Lübschütz Wenig organisiert, die NSDAP (Die Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei, die in Deutschland allgemein als Nazi-Partei bezeichnet wird, war eine politische Partei in Deutschland, die zwischen 1920 und 1945 aktiv war und die Ideologie des Nationalsozialismus praktizierte) aber immer an der Seite gestopft wurde, Lederhosen trug (Lederhosen sind Reithosen aus Leder); sie können entweder kurz oder knielang sein) und kariertes Hemd Treffen wurden oft von HJlern zerschlagen, konnten aber nie erwischt werden, trotzdem genug Wissen über die Organisation Freunde der Gestapo (Die Gestapo, Abkürzung für Geheime Staatspolizei, oder die Geheimpolizei, war die offizielle Geheimpolizei von Nazi-Deutschland und dem von Deutschland besetzten Europa) gefangen, 3-4 Wochen entfernt, dann schwieg er darüber Mitglieder solcher Organisationen erhielten alle Entwürfe Begeisterung durch finanzielle Unterstützung des Staates (Schaffung von Arbeitsplätzen durch Straßenbau, Rüstung, Fabrikenbau (Rüstung unter anderem Namen à Erla-Werke in Portitz-Flugzeugen, Kasernen in der Torgaürstraße), Modernisierung von Wohnungen (WCs).
DiePropaganda war sehr gut organisiert und effektiv, die Empfänger des Volkes Sogar die Kommunisten der Nazis, die zu den Treffen gebracht wurden, bekamen Nahrung, Kleidung, Bier , Geselligkeit, einige auch als Spione War professionell in Wohnungen à Hier gilt nur der deutsche Gruß Heil Hitler als Türschild, begrüßt mit den Worten Guten Tag Negatives wird in allen Bereichen positiv dargestellt, zum Beispiel Seehelden. Alle Jugendlichen wollten später in U-Booten sein, verherrlicht Wahrheit in Frankreich gesehen, als abgefeuerte U-Boote zurückkamen und von ihnen nur 3-5% Während des Krieges wurden Morde an Widerstandskämpfern legalisiert, Entführungen in Konzentrationslagern Viele von Verwandten und Bekannten in Konzentrationslagern, waren auch diejenigen, die Juden halfen KZs (Konzertlager), langjähriges Geheimnis, nur die Betroffenen wussten davon Vor 1933 Widerstand der unteren Parteischichten von KPD und SPD (Die Sozialdemokratische Partei Deutschlands ist eine sozialdemokratische politische Partei in Deutschland) konnten sich nur die Führung nicht einigen.