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Nachlassgesellschaft und Generalstände
Was ist der dritte Stand?
Stände sind große soziale Gruppen, die sich dadurch unterscheiden, wie sie ihren Lebensunterhalt verdienen (Existenzminimum), am Herrschaftssystem teilnehmen und ihr Leben führen.
Seit der Französischen Revolution wurden Mitte des 19. Jahrhunderts Statusbeschränkungen (z.B. Zunftprivilegien) abgeschafft und die allgemeinen Menschenrechte (Gleichberechtigung, Recht auf eigene Integrität, Eigentumsrechte) im Rahmen der Staatsbürgerschaft weitgehend durchgesetzt. Die Stratifizierung der bürgerlichen Gesellschaft vor dem Revolution:
Staat: Geistlicher (le Clergé), etwa 130.000 (=0,5% der Bevölkerung) Privilegien: Befreiung vom Militärdienst und allen Steuern; Erhebung eigener Steuern ist möglich (Zehntel); Ehrenrechte; eigene GerichtsbarkeitDienst: Schlechte und kranke Pflege; Seelsorge; Bildung; Status: Adel (la Noblesse), etwa 300.000 bis 400.000 (etwa 1,3% der Bevölkerung) Privilegien: Befreiung von den meisten Steuern; Dienstleistungen von abhängigen Bauern an der Front, Erhebung von Steuern (Zehntel); Anspruch auf Büros und Grundstücke; Jagd-, Holz-, Wasser - und andere Rechte; ursprünglich Militärdienst, ab dem 18. Jahrhundert keine Berücksichtigung erforderlich. Steh auf: Bourgeoisie und Baürn, ca. 25 Millionen Der dritte Stand umfasst die gesamte Bevölkerung in Stadt und Land. Sie ist oft in
sich selbst geschichtet, je nach sozialer Situation. Nur wenige Schichten stehen im Gegensatz zur aristokratischen Struktur: Mittelständler in den freien Berufen (ca. 10-20% der Bourgeoisie) Handwerker und Kaufleute (ca. 56% der Bourgeoisie) Zunftarbeiter organisieren Fabrikarbeiter und Tagelöhner Baürn (85% der Gesamtbevölkerung) Anstatt die Mitglieder wie bisher einzeln zu ernennen, wurden die drei Stände gebeten, Vertreter auf der Ebene der Büros (Bailliäten) zu wählen. So wählten der Adel und der Klerus (Klerus) einschließlich des Pfarrers jeweils ihre Vertreter in ihren eigenen Versammlungen. Der dritte Stand, Städte und ländliche Gemeinden, wählten gemeinsam ihre Vertreter. Es wurde mit allen Menschen verhandelt, weil es bei den Problemen um alles ging. Die Hauptaufgabe der Generalstände war es, die neue Steürn zu gewähren. An der Spitze stand der König. Er hatte die größte Macht im ganzen Staat. An seiner Seite stand der Adel. Dazu gehörten die edlen Ritter. Dann folgte der Klerus. Dazu gehörten Priester, Mönche und Priester. Unter dem Klerus stand die städtische Bevölkerung. Der größte Teil der Bevölkerung der Stadt waren Handwerker von Beruf wie Tischler oder Schmiede. Auch die Händler gehörten zur Bevölkerung. Am Fuße dieser Pyramide stand die Baürn. Die Französische Revolution (Aufstand der Bürger) ließ die Adligen ihre Macht verlieren. Jeder muss für seinen Lebensunterhalt arbeiten. Du bist nicht mehr in eine Gesellschaft hineingeboren. -> Bürgerfreies Bildungssystem (jeder hat das Recht auf eine Schulbildung = ermöglicht es, einen Rang zu erreichen.) Bildung sollte die Bürger aufklären und Leistungen zur Entwicklung von Eigenschaften fördern. Gerichtspartys Die Anlässe für große Gerichtspartys waren: Hochzeiten, Krönungszeremonien, Friedensabkommen und die Feier von Kirchenfesten. Im Mittelpunkt standen immer die Entwicklung einer märchenhaften Pracht und die Malerei feiner höfischer Manieren.
Der politische Charakter des Festivals wurde oft durch die Wahl der Gäste unterstrichen. Oft wurde die Einladung in besonderer Weise an die Fürsten des Landes oder, wenn der Einlader selbst ein Prinz war, an den Adel oder Klerus gerichtet. Drei Tage lang waren die Mitarbeiter damit beschäftigt, die für die Bewirtung der Gäste notwendigen Aufbauten zu bauen. Am vierten Tag wurde alles, was für das Festival benötigt wurde, auf 100 Ladepferden aufgezogen. Zum Empfang wurden die Gäste teilweise mit einer Musikkapelle angefahren. Nach dem Empfang wurden wir zum Abendessen eingeladen. Neben dem siebengängigen Menü trugen die Minnesänger zur Unterhaltung bei. Sie traten auf den Hoffestivals in verschiedenen Funktionen auf, als Sänger und Musiker, als Akrobaten und Spaßmacher (The Fun Makers ist das Debütalbum der israelischen Rockband Izabo, erschienen in) . Es gab eine Fülle von Speisen und der beste Wein wurde dazu getrunken. Spezialitäten waren Mandelpudding, Feigen, Wild, Fisch und Mandelkerne. Roggenbrot (Roggenbrot ist eine Brotsorte mit verschiedenen Mehlanteilen aus Roggenkorn), Sauerbier (Sauerbier ist Bier mit absichtlich saurem, säuerlichem oder säuerlichem Geschmack), Kohl, Haferbrot (in Finnland ist Brot ein sehr wichtiges Lebensmittel, das zu fast jeder Mahlzeit mit vielen verschiedenen im Inland hergestellten Sorten serviert wird), Sauerkraut und Rüben galten als schlechte Nahrung für arme Menschen (Baürn). Diese Lebensmittel wurden bei Festen als Almosen für die Armen zur Tür gebracht. Wenn du die Tischdecke oder die Hand nicht benutzen durftest, blieb nur der Ärmel übrig. Die Tischzüchter waren überzeugt, dass sich die höfische Gesellschaft durch die Einhaltung solcher Regeln von den Menschen unterschied. Dies ist ein wichtiges Zeugnis für das Selbstvertrauen der höfischen Gesellschaft und gleichzeitig für die Verfeinerung der sozialen Umgangsformen in der höfischen Zeit. Gutes Leben auf Kosten des Volkes (Steürn) = Hybris der Herrscher, Hybris: Überschwang, Übertreibung, Übertriebenheit Bildung Jungen und Mädchen wurden auf andere Weise erzogen als heute. Der Vater, der um einen Erben seines vorübergehenden Besitzes besorgt war, ernannte den Sohn zum weltlichen Ritterstand. Schon als Kind forderte er ihn daher auf, mit gleichaltrigen Jungen zu reiten, das Pferd im Kreis zu bewegen, die Lanze zu schwenken, den Schild mühelos zu führen und – was er am meisten verabscheute – wegen Raub und Beute hinauszugehen. Neben sportlichen und militärischen Übungen spielte das Erlernen höfischer Manieren eine wichtige Rolle bei der Hofführung. Da die weibliche Natur so schwach war, mussten Frauen sorgfältiger unterrichtet und unterwiesen werden als Männer. Mädchen sollten einer strengen Überwachung unterzogen werden, um ihre Jungfräulichkeit nicht zu gefährden. Es war am besten, sie die ganze Zeit im Haus zu behalten; auf dem Weg zur Kirche sollte die Mutter ihre Tochter begleiten. Sie sollten arbeiten, beten und lernen. Arbeiten bedeutete Spinnen , Weben und Nähen. Die Mädchen sollten auch lernen, die Heiligen Schriften zu lesen und viel damit umzugehen. Sie sollten auch in guten Manieren und Bräuchen geschult werden. Das Wichtigste war, dass die Frau dem Mann immer dienen musste und ihm unterlag. Bildung, Reisen, Arbeit/Leben ist Arbeit Spielen: aus, Konzentration, = Mädchen mit Puppen spielen (fleißig, fürsorglich) Rollen seit Geburt. Bildung für Erwachsene: Musik, Reisen, antike Dinge (Lernen, Malen), Bilder (Steigerung der Bildung), Appartements machen das Lernen zum Vergnügen. Gehen (Körper und Geist erholen sich) Anerkennung, wenn man sich vor der Gesellschaft zeigt. Gesellschaft = rechtlicher Gleichungswettbewerb durch Vers. Dienstleistungen, Bevölkerungsexplosion im 18. Jahrhundert.
Im 19. Jahrhundert sinkt der Anteil der Geistlichen an der Gesamtbevölkerung => Anstieg der Geburtenrate in den katholischen Gebieten > 1803 Säkularisation => Auflösung der Orden > Befreiung von Baürn => Aufhebung der Beschränkungen des Vermieters; Ein Grund dafür war das zunehmende Nationalbewusstsein in den von Napoleon dominierten europäischen Staaten (Napoléon Bonaparte war ein französischer militärischer und politischer Führer, der während der Französischen Revolution bekannt wurde und mehrere erfolgreiche Kampagnen während der Französischen Revolutionskriege führte). Moderne Zeiten: Französische Revolution 1789 (Die Französische Revolution war eine Periode tiefgreifender sozialer und politischer Umwälzungen in Frankreich , die von 1789 bis 1799 andauerte und von Napoleon während der späteren Expansion des Französischen Reiches teilweise weitergetragen wurde), 1600 Reformation, 1600 Krieg, 1618-1640 Dreißigjähriger Krieg (Der Dreißigjährige Krieg war eine Serie von Kriegen in Mitteleuropa zwischen 1618 und 1648) (Prag (Prag ist die Hauptstadt und größte Stadt der Tschechischen Republik) Sturz vom Fenster, Glaube), 1806 Fall des Deutschen Reiches (Das Deutsche Reich war der historische deutsche Nationalstaat, der von der Vereinigung Deutschlands 1871 bis zur Abdankung Kaiser Wilhelms II. 1918, als Deutschland eine Bundesrepublik wurde, bestand), Merkmale zwischen Mittelalter und Neuzeit: Klassische Merkmale der Frühen Neuzeit (Die Frühneuzeit der Neuzeit folgt dem Spätmittelalter der Post-Klassik) und des Mittelalters (In der Geschichte Europas dauerte das Mittelalter oder die Mittelalterzeit vom 5. bis 15. Jahrhundert) sind die Renaissance (Die Renaissance war eine Zeit der europäischen Geschichte, vom 14. bis 17. Jahrhundert, die als kulturelle Brücke zwischen Mittelalter und Neuzeit gilt) und der Humanismus , die Reformation und das Zeitalter der Entdeckung.