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SCHULE und UNIVERSITÃTEN
im MITTELALTER
Klosterschulen und Entstehung:
Die ersten Kirchenschulen wurden gegrÃ?ndet, und zwar in Klöstern oder den sogenannten Domschulen, die unter der direkten Aufsicht eines Abtes oder Bischofs standen. Die Initiative kam von Karl dem Großen (Karl der Große, nummeriert Karl I., war der König der Franken ab 768, König der Langobarden ab 774 und Kaiser der Römer ab 800)…. In der Regel lernten nur diejenigen, die Priester oder Mönche werden wollten, lesen und schreiben. Diese Schulen erhielten selten ausländische Geistliche. Auch Kinder aus einer wohlhabenden Oberschicht besuchten den Unterricht. Selten haben es Menschen aus der Unterschicht geschafft, höchstens Klöster und priesterliche Gelübde abgelegt und später begonnen, Priester zu weihen. Die Ritter zogen es vor, schwimmen und fechten zu lernen, die Kinder von Handwerkern und Bauern erlernten den Beruf ihrer Eltern.
Klosterschüler mussten viel lernen:
– Lateinische Grammatik
– Rhetorik (Kunst der freien Rede )
– Dialektik (Dialektik oder Dialektik, auch bekannt als die dialektische Methode, ist ein Diskurs zwischen zwei oder mehr Personen, die unterschiedliche Standpunkte zu einem Thema vertreten, aber die Wahrheit durch logisches Denken feststellen wollen) (logisches Denken)
– Musik (singende Psalmen)
– Algebra (rechnen)
– Geometrie (mathematisches Zeichnen)
– A
stronomie (Astronomie )
Stadtschulen:Ab dem 13. Lebensjahr gab es im 19. Jahrhundert auch Schulen für die Grundschule in den Städten. Ein städtischer Schulmeister, der auch Assistenten auf eigene Kosten einstellen konnte, wurde vom Magistrat bezahlt. Er musste kein Kleriker sein, sondern ein Meister der sieben freien Künste. Auf Wunsch vieler Bürger wurden Lese- und Schreibstunden in deutscher Sprache abgehalten. Neben den städtischen Schulen konnten auch Schriftsteller und Meister der Arithmetik für Geld unterrichtet werden.
Die Klassen:
In den Klassen saßen die Schüler auf kleinen Hockern oder Bänken und der Lehrer auf einem erhöhten Sockel. Als Schreibmaterial wurden Holzbretter mit einer Wachsplatte verwendet, auf denen mit einem spitzen Stift aus Holz, Metall oder Knochen geschrieben wurde. Gegen Ende des Mittelalters schrieben die Schüler bereits auf Schiefertafeln mit Kreide. Die Lehrer hatten immer eine Rute dabei, um Schüler zu verprügeln, die Fehler gemacht haben.
Die Entstehung der Universitäten:
Im 12. Jahrhundert, in einem etwa 50 Jahre dauernden Prozess, entstanden die ersten Universitäten. Die beiden wichtigsten davon waren die in Bologna und Paris: Die erste vom Herrscher Friedrich gegründete Universität war die in Neapel im 13.Der Student Gratiani (Das Decretum Gratiani, auch bekannt als Concordia discordantium canonum oder Concordantia discordantium canonum, ist eine Sammlung des kanonischen Rechts, die im 12. Jahrhundert als juristisches Lehrbuch von dem als Gratian bekannten Juristen zusammengestellt und geschrieben wurde), hat neue Methoden angewandt und den ersten Kodex des kanonischen Rechts (“Code of Canon Law” und “Codex Iuris Canonici” redirect hier) geschaffen.
Andere Universitäten:Bis 1200 wurden Oxford (mit vier Fakultäten und 1209 3000 Lehrern und Studenten), Montpellier (die Universität von Montpellier ist eine öffentliche französische Forschungsuniversität in Montpellier im Südosten Frankreichs) und Salerno (Salerno ist eine Stadt und Gemeinde in Kampanien und ist die Hauptstadt der gleichnamigen Provinz) (Europas älteste medizinische Schule) hinzugefügt.Bis 1230 Reggio, Vicenca, Arezzo (Arezzo ist eine Stadt und Gemeinde in Italien , Hauptstadt der gleichnamigen Provinz in der Toskana), Padua (Padua ist eine Stadt und Gemeinde in Venetien, Norditalien), Neapel (Neapel ist die Hauptstadt der italienischen Region Kampanien und die drittgrößte Gemeinde in Italien , nach Rom und Mailand ), Vercelli (Vercelli, ist eine Stadt und Gemeinde von etwa 47.000 Einwohnern in der Provinz Vercelli, Piemont, Norditalien), Toulouse (Toulouse ist die Hauptstadt des südwestlichen französischen Departements Haute-Garonne, sowie der Region Okzitanien), Orleans, Angers (Angers ist eine Stadt im Westen Frankreichs, etwa südwestlich von Paris), Cambridge, Valencia (Valencia, offiziell València, ist die Hauptstadt der Autonomen Gemeinschaft Valencia und nach Madrid und Barcelona die drittgrößte Stadt Spaniens, mit rund 800.000 Einwohnern im Verwaltungszentrum) und Salamanca (Salamanca ist eine alte keltische Stadt im Nordwesten Spaniens, die die Hauptstadt der Provinz Salamanca in der Gemeinde Kastilien-León ist).
Universitäten im deutschsprachigen Raum:
Mitte des 14. Jahrhunderts wurden Schulen an deutschen Universitäten gegründet.1348 gründete Kaiser Karl IV. unter dem geistigen Einfluss von Papst Clemens VI. (Clemens VI., geborener Pierre Roger, war vom 7. Mai 1342 bis zu seinem Tod 1352 Papst) die erste deutschsprachige Universität in Prag (Prag ist die Hauptstadt und größte Stadt der Tschechischen Republik). 1409 gingen 11.000 Schüler zur Schule
In Wien (Wien ist die Hauptstadt und größte Stadt Österreichs und eines der neun Bundesländer Österreichs) (1365 Gründung der Habsburger (Haus Habsburg, auch Haus Habsburg genannt), Herzog Rudolf IV.), Heidelberg (Heidelberg ist eine Universitätsstadt am Neckar im Südwesten Deutschlands) (1368 von Kurfürst Ruprecht I. (Rupert I. “der Rote”) gegründet, Kurpfalz war von 1353 bis 1356 Pfalzgraf und vom 10. Januar 1356 bis 16. Februar 1390 Kurpfalz der Pfalz), Köln (Köln ist die größte Stadt in Nordrhein-Westfalen und die viertgrößte Stadt Deutschlands) (1388), Erfurt (Erfurt ist die Hauptstadt und größte Stadt in Thüringen, Mitteldeutschland) (1392) und Krakau (Krakau, auch Krakau oder Krakau, ist die zweitgrößte und eine der ältesten Städte in Polen ).Sie folgten in der Konstruktion ihren Vorbildern aus Italien und imitieren Integration, System von Nation und Körperschaft.
Die Innovationen an den Universitäten:
Sie gründeten eine eigenständige Firma, die eine Vereinigung von Personen war und sich um die Lehre kümmerte. Paris und Bologna hatten einen gewissen Unterschied in der Zusammensetzung dieser Vereinigung. Während die Bologneser eine Vereinigung von Studenten hatten, hatten die Pariser eine Kooperation von Lehrern und Lernenden, wobei die Universität von den Professoren unter der Leitung des Kanzlers von Notre Dame geleitet wurde. Die Schüler hatten mehr Freiheit und waren nicht mehr wie früher an das Kloster gebunden. Magister und Gelehrte erhielten als Ausländer Rechtsschutz, ebenso wie die Universität eine Existenzsicherung erhielt. 1250 wurden vier Fakultäten gegründet, nämlich Theologie, Recht, Medizin, Philosophie und Kunst.Im 13. Jahrhundert wurden die Vorträge in privaten Räumen gehalten, nicht wir auf dem Kreuzgang.
Die Fächer:
Zuerst die 7 freien Künste, die in drei und dann in vier Fächer unterteilt sind. Die ersten drei Fächer waren Grammatik (=Latein), Dialektik (=Logik) und Rhetorik (=Sprache und die Kunst, Briefe zu schreiben). Mit den drei Fächern konnte man den Baccalaureus (=Tutor) erwerben, die nächsten vier Fächer waren Arithmetik (Größen), Geometrie (unzugängliche Größen), Astronomie (+Astronomie ) und Musik. Bei all diesen Fächern war es möglich, mit einem Master-Abschluss die Lehrbefugnis an der Künstlerischen Fakultät zu erwerben: Etwa ein Drittel bis ein Viertel der Studierenden verließ die Universität als Baccararii, knapp 20% als Magister, der Rest ging ohne Abschluss, die anderen Fakultäten waren Theologie, Jura und Medizin. Alle konnten mit einem Doktorat abgeschlossen werden.
Die Lehre:
Ein akademisches Jahr von Oktober bis September. Der Unterricht dauert ca. 180 Minuten. Der Hauptvortrag begann um 6 Uhr und endete um 9 Uhr. Die Lesegeschwindigkeit wurde so geregelt, dass man sich Notizen machen konnte. Danach gab es eine außergewöhnliche Vorlesung und Wiederholung zum Hauptvortrag von 9-12 Uhr. Von 12-15 Uhr folgte eine Mittagspause (heute: Siesta), von 15-18 Uhr gab es Seminare und Übungen. Diskussionen konnten noch bis 21 Uhr stattfinden, als Praxis und Anwendung des erlernten Materials, Wiederholungen unter Anleitung eines älteren Schülers und Behauptungen. Lange Zeit gab es keine Regeln für den Ort der Vorlesung. Da die Universitäten noch keine eigenen Gebäude hatten, fanden die Vorlesungen in kleinen Räumen statt, meist in Gasthöfen, Kirchen oder Klöstern. Die Schulkinder saßen meist auf dem Boden vor dem Magister, die Prüfungen fanden mündlich statt. Neben der Prüfungsgebühr überreichten die Kandidaten dem Meister auch Geschenke.
Die Mitglieder:
Studenten wurden damals auch Gelehrte genannt. Das Studium begann im Alter von 13-14 Jahren. Nur Absolventen, die bereits über 21 Jahre alt waren und seit mindestens 6 Jahren Vorlesungen besucht hatten, durften die Vorlesungen halten. Der soziale Hintergrund war gleichgültig, es gab keine Privilegien. Die meisten Studenten waren bürgerlicher oder bäuerlicher Herkunft, selten aus dem Adel. Die Studenten waren nicht der lokalen Gesetzgebung unterworfen, hatten Steuervorteile, zogen von einer Universität zur anderen, verbrauchten viel und produzierten wenig, die Magister wurden wegen ihrer Armut im Allgemeinen weniger geschätzt, da die Studenten wenig bezahlten.
Gehäuse:
Die Miete für Wohnungen war nicht billig in den Städten, trotz der Universitäten, die Maßnahmen gegen Wucher (Wucher ist, wie heute definiert, die Praxis der unethischen oder unmoralischen monetären Darlehen, die ungerechterweise bereichern die Kreditgeber) und eingeführt Kontrollen. Zu diesem Zweck wurden eigene Agenten und Makler eingestellt. Das Hospiz ist eine pensionähnliche Herberge, die von Studenten gemeinsam gemietet und geführt wird, das Burse ist eine Art Internat mit Unterkunft und Verpflegung für 20-30 Studenten, Bezahlung einer wöchentlichen Gebühr, strenge Hausordnung. Die Bewohner wählten einen Prior, der sich nach dem Mittagessen mit den Gelehrten streiten musste. Latein war die vorgeschriebene Sprache.Das klösterliche Internat, meist eine Stiftung für Gelehrte der gleichen Nationalmannschaft, verpflichtet sich zu einem halbkirchlichen Leben und zur Teilnahme an Seelenmessen, Waffen tragen, Lärm und Mitbringen von Frauen war sowohl in den Hochschulen als auch in den Bursen verboten, Karten- und Würfelspiele waren ebenfalls verboten, die Bewohner durften nur 4 Wochen von zu Hause weg sein, die Magister hatten disziplinarische Kontrolle über ihre Gelehrten.Eine berühmte Hochschule war die Sorbonne (die Universität von Paris, metonym bekannt als die Sorbonne, war eine Universität in Paris, Frankreich ) in Paris.
Innerhalb der Universität:
Unter den Studenten befanden sich die sogenannten Nationen, das waren nationale Gemeinschaftszünfte, die zu einer Körperschaft vereinigt waren.Bologna (Die Universität von Bologna, gegründet 1088, ist die älteste Universität im Dauerbetrieb), zum Beispiel, hatte die Corporation dieser Welt mit drei Nationen von Italienern und dann hatte sie auch die Corporation of the Hereafter mit 14 Nationen und deren waren auch Französisch, Englisch und Deutsch. Kirchenräume wurden für größere Veranstaltungen genutzt. Der Markt wurde auch beaufsichtigt und die Höchstpreise so festgelegt, dass es sich die Studenten leisten konnten.
Die hospicios wurden später in Paris die Bursen, Wohn, ess und Lebensgemeinschaften mit ca. 10-15 Scholaren unter der Leitung eines Magisters und in völliger Abgeschiedenheit leben. Es wurde aus einem gemeinsamen Fonds bezahlt.
Finanzierung :
Die Universität wurde durch Einschreibegebühren, Lehr- und Prüfungsgebühren, Stiftungen und Spenden (später wurden sie zu Immobilien)
Die Magister wurden von den Gelehrten bezahlt, aber diese waren meist recht schlechte Zahler. Für arme Studenten gab es ein System von Stipendien für Unterkunft und Verpflegung. In Bologna (Bologna ist die größte Stadt der Region Emilia-Romagna in Norditalien) wurden Kaufleute oder Bankiers zur Vergabe solcher Kredite zugelassen, und in Paris waren es die angesehenen Bürger.
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