Wissen

Naturerlebnisse im 18. Jahrhundert oder in der Aufklärung

Das 18. Jahrhundert war historisch von einem großen Umbruch geprägt, bei dem die seit Jahrhunderten festsitzende Sozialstruktur zu zerfallen begann und das bestehende Ständesystem in Frage gestellt wurde. Das Monopol auf Wissen und Wahrheit lag nicht mehr nur bei der Kirche; die Wissenschaft als Gegenpol entstand in dieser Zeit und zum ersten Mal wurde auch dem einfachen Volk eine alternative Lehre und neues Wissen angeboten, das seine von Geburt an in der Gesellschaft nicht als von Gott gegebene Position darstellte und ihnen eine theoretische Möglichkeit bot, den Zustand, in den sie hineingeboren wurden, zu verlassen, und damit eine neue Gesellschaftsform, in der nicht die Geburt den Zustand einer Person, sondern die erreichte Leistung im Leben sowie das erworbene Wissen bestimmen würde. Die Aufklärer haben diesen Gedanken jedoch nicht konsequent beendet; sie haben auf die Missstände hingewiesen, aber nicht zur Revolution aufgerufen. Es ging ihnen nicht um das Wohlergehen des Einzelnen, sondern nur um den Erwerb von mehr Wissen und die theoretische Analyse der Gesellschaftsordnung. Die sich durch die Aufklärung langsam verändernde Stimmung in der Gesellschaft, die natürlich bei mehr als 90% der Bevölkerung der dritten Klasse vorherrschte, gipfelte [Read more...] about Naturerfahrungen im 18ten Jahrhundert oder die Aufklärung

Heute lernen unsere Kinder sehr viel in der Schule, aber einige Kinder wissen nicht, was sie tun wollen oder sie können sich nicht entscheiden, welchen Job sie lernen werden, weil es so viele Jobs gibt, die sie erledigen können. Heute möchte ich einen kurzen Überblick über das Bildungssystem in unserem Land geben und wie es unsere Kinder auf das zukünftige Leben vorbereitet. Erstens werde ich die Vorteile, zweitens die Nachteile aufzeigen, ich versuche, einen Ausgangspunkt für eine Lösung zu finden, und am Ende werde ich eine kurze Zusammenfassung dieses Problems geben. Ein Vorteil ist, dass man sehr viel lernt, um eine hohe Allgemeinbildung zu erhalten. Ein weiterer Vorteil ist, dass Sie sehr viele Jobs wählen können. Du kannst in der Medizin, der Biologie, der Chemie, der Technik oder im Sozialbereich arbeiten. In diesem Teil unserer Gesellschaft gibt es keine Grenzen. Der letzte Vorteil, den ich denke, ist, dass man viele Wege der Bildung gehen kann. Nach der Grundschule können Sie zwischen Gymnasium und Gymnasium wählen. Wenn du die Prüfung in der Sekundarschule bestanden hast, kannst du arbeiten gehen, aufs Gymnasium, die Fachhochschule oder etwas anderes. Wenn Sie das Abitur in Deutschland, Litauen, Finnland und Estland absolviert haben, können Sie am Gymnasium zwischen Universiät, Berufstätigkeit [Read more...] about Unser Bildungssystem

SOKRATES

Was ist Philosophie - Philosophen:

-Historisch: Beschäftigung mit der Weltphantasie ( -gr. -philosophia) -Philosophen

-moderne Philosophen. Begründet durch Sokrates: "Früher hieß es Vorsokratiker
- AusspruchSokrates. Wer weiß, warum er so handelt, wie er handelt, wer immer nach der Wahrheit sucht und wer immer versucht, gut zu handeln, der ist für mich ein Philosoph"

Chr. wegen angeblicher "Verführung von Jugend und Gottlosigkeit". Ethik wird dem Eudemonismus zugeschrieben (Eudaimonia, manchmal anglisiert als Eudämonie oder Eudemonie, ist ein griechisches Wort, das gemeinhin als Glück oder Wohlergehen übersetzt wird; jedoch wurde "menschliche Blüte" als genauere Übersetzung vorgeschlagen) (Denken: Ziel + Motiv allen Strebens Glückseligkeit)
-vorwiegend befasst mit menschlicher Erforschung -
geforderte Selbsterkenntnis (wissen Sie selbst!).Das Wichtigste war also die Untersuchung der Seele (da sie Tugend - das Gute - enthält) - dieÜberzeugung, dass richtiges Wissen zu richtigem Handeln führt - das Ziel war, sehr klare, allgemein gültige und "universelle" Definitionen dessen zu finden, was richtig und was falsch ist - er entwickelte das Konzept des "Universalen".
Fragen - "Sokratische Ironie (Ironie im weitesten Sinne ist ein rhetorisches Mittel, eine literarische Technik oder ein Ereignis, bei [Read more...] about Sokrates -in Stichpunkten-

JUDITH HERMANN (Judith Hermann ist eine deutsche Autorin)

"Sommerhaus, später" heißt das erste Buch des 28-jährigen Schriftstellers aus Berlin. Die Literaturkritiker waren begeistert. Das gilt auch für ihren Vater, der ihr wichtigster Kritiker ist.

Gestern Abend bei deiner Lesung hast du gerade erst angefangen, ohne dein Publikum zu begrüßen..... Ich bin am Anfang immer etwas unsicher, nur beim Lesen werde ich sicherer.
Ein Zuhörer wollte später genau wissen: "Erzähl mir ein wenig von dir selbst, wie du aufgewachsen bist. Du hast ihr gesagt, sie soll es dabei belassen, oder? Warum so hart?

Ich mag die Fragen nicht, die mich als Autor hinter der Geschichte nach vorne ziehen. Solche Fragen gibt es bei jeder Lesung. Du hast später ein Jahr lang an Summer House gearbeitet. Wie entstehen deine Geschichten? Es beginnt im Kopf. Meistens gibt es einige Gesprächsreste, Erfahrungen und Situationen, die bei mir hängen bleiben und die ich mir merken muss, weil ich denke, dass man aus ihnen eine Geschichte machen kann. Und dann laufe ich mit diesem Fragment lange Zeit herum. Dann ist da noch der Titel, der kommt, bevor die Geschichte überhaupt da ist. Und dann ist da noch der erste Satz. " Zum Beispiel beginnt "Red Corals", der erste Text in Ihrem Buch, mit dem Satz: "Mein erster und einziger Besuch bei meinem Therapeuten [Read more...] about Judith Hermann (Interview)

Szene des fünften Erscheinens: ein Platz mit Palmen, unter dem der Templer aufsteigt und fällt. Ein Mönch folgt ihm in einiger Entfernung von der Seite, immer so, als wolle er ihn ansprechen.
Komm schon, sag mir, was du willst, mein Bruder. Anhalten und zur K schaÃ¼n....Weiter..... K Nun, wie kann ich sagen....!!? Unsicherer Ausguck T Sag mir....! Aber ich kann dir nichts geben! Bleib genau so, K! Das spielt keine Rolle! Es ist nicht wichtig, was du gibst, nur der gute Wille zählt! Hör auf, T, und trotzdem rennst du mir nach, obwohl du nichts willst! Als rhetorische Frage K Ja, ich komme gerade aus dem Kloster T Es ist Mittagszeit, nicht wahr? K Ja, es sind alle Plätze bereits am Tisch! Willst du nicht mit mir kommen....? T Nein, ich bleibe hier! Es gibt viele Verabredungen, die ich essen kann....! Antworte mit Ablehnung und schaue zu den Palmen auf! Achte auf sie! T Es ist gut, aber das ist nicht der Grund, warum du hergekommen bist, um mich vor Dates zu warnen....! Ich bin nicht..... Ich soll nach dir fragen. Ich soll dich buchstäblich auf Zack spüren....!! Gewissheit T Und das sagst du mir ins Gesicht? Überrascht K Ja, warum nicht....?! T Sind alle im Kloster so direkt wie du? K Ich weiß nicht! Aber ich muss gehorchen....! Du gehorchst, ohne nachzudenken! Spott K oder sonst kann man es schlechtes [Read more...] about Nathan der Weise I/5 Übersetzung in die heutige Sprache

Interpretation

In der 2001 von Sabrina Eisele geschriebenen Kurzgeschichte Momente geht es um ein junges Mädchen, das den Erfolgsdruck seiner Eltern nicht bewältigen kann und deshalb Angst hat, von ihnen nicht geliebt zu werden.

Das junge Mädchen lebt in einer wohlhabenden und erfolgreichen Familie. Sie hat eine schlechte Note in der englischen Arbeit und kündigt sie beim Abendessen ihrer Familie an. Bevor sie in Tränen ausbricht, geht sie auf ihr Zimmer. Ein paar Stunden später kommt ihre Mutter überraschend in ihr Zimmer. Diesmal nicht als perfekt aussehende Frau.

Analyse
Die Geschichte wird umgangssprachlich in der First-Person-Perspektive wiedergegeben. Es wird von Anfang bis kurz vor dem Ende erzählt, chronologisch und nimmt eine plötzliche Wendung durch ein unerwartetes Ereignis Es war meine Mutter! Auf den ersten Blick hatte ich sie fast nicht erkannt, weil sie kein Make-up aufgetragen hatte...... Der Autor verwendet viele Adjektive, die das Äußere beschreiben, wie z.B. sein Hemd ist so weiß, elegant, elegant und gleichzeitig sexy, sein langes, blondes Haar wird zurückgestreift. oder sie sind fettig, ich habe sie lange Zeit nicht gewaschen. Adjektive werden nicht nur für äußere Erscheinungen verwendet, sondern auch zur Beschreibung von Stimmungen und Emotionen. Dazu kommen mehrere Verben, wie [Read more...] about Momente Sabrina Eisele

Thesen zur Faustcharakterisierung

Abschlussarbeit: Psychologisch gesehen spiegelt Faust's Persönlichkeit einen göttlichen und einen mephistophelischen Seelenteil wider.

Zwei Seelen leben, oh in meiner Brust, die eine will sich von der anderen trennen, man hält in ihrer Lust auf Liebe (Lust for Love ist ein unabhängiger romantischer Komödienfilm aus dem Jahr 2014, geschrieben und inszeniert von Anton King), in die Welt mit anhaftenden Organen.; der andere erhebt sich heftig aus dem Staub in das Reich der hohen Vorfahren. Diese Passage zeigt, in welcher Spannung Heinrich Faust lebte. Die beiden Seelen stehen für die sinnliche, irdische und instinktive Welterfahrung und die geistige, übernatürliche und höhere Welterfahrung. Faust kann sich nicht zwischen diesen beiden entscheiden. Sein Ziel ist es, die beiden Seelenteile in seiner Brust so zu versöhnen, dass sie harmonisch miteinander auskommen und er nicht an seiner Existenz zweifeln muss. Faust wird uns von Gott in der Szene Prolog im Himmel zum ersten Mal vorgestellt. Der Herr denkt über den Menschen nach: Der Mensch irrt, solange er strebt (V. 317), und ein guter Mensch in seiner dunklen Affinität ist sich des richtigen Weges wohl bewusst. (V.324 f.) So verbindet er das Menschsein mit einem durstigen Streben nach Wissen und Erkenntnis, nach unermüdlichem [Read more...] about J.W. Goethe Charakteristik Faust anhand einer These

Sei wie ein Felsen, auf dem die Wellen ständig brechen (Marc Aurel)
Diskutiere diesen Appell aus deiner Sicht heute.
Salzwasserluft, der sanfte Sprühstrahl spritzt mir ins Gesicht. Ich höre das beruhigende Geräusch der Wellen, sehe sie auf den immer größer werdenden Felsen rollen und dann auf dem Felsen unter mir brechen. Sie können mich nicht erreichen. Ich schaue auf den Felsen, auf dem ich stehe, und erinnere mich an ein Zitat. Sei wie ein Felsen, auf dem die Wellen unaufhörlich brechen, ein Sprichwort von Marc Aurel. Er war römischer Kaiser und lebte im 2. Jahrhundert nach Christus. Das Sprichwort stammt aus seinen Selbstreflexionen, die er als virtuose Regeln für ein besseres Leben veröffentlichte. Seitdem sind fast zwei Jahrtausende vergangen, aber ich frage mich, ob dieser Appell noch an die Menschen von heute gerichtet werden kann.

Ein Gestein steht für Stärke, für Stabilität und Standfestigkeit. Die Wellen hingegen stellen einen Angriff auf den Fels dar, so dass sie ständig auf ihm zusammenbrechen. Aber sie sind gebrochen, ihr Angriff ist erfolglos und sie rollen zurück ins Meer. Marc Aurel fordert uns daher auf, mit dieser Aussage standhaft zu sein, gegen die Angriffe und Probleme des Lebens. Er betont, dass es wichtig ist, den Weg nicht zu verlieren, sondern sich fest an die eigenen Ziele [Read more...] about Erörterung: Marc Aurel: Sei wie ein Fels in der Brandung

Begleitetes Fahren von 17

Junge Menschen zwischen 18 und 25 Jahren sind besonders häufig in Unfälle verwickelt, oft mit tödlichen Folgen, wenn sie ein Auto fahren, manchmal als Passagiere. Mangelnde Erfahrung, Überbewertung und übertriebene Risikobereitschaft sind meist die Gründe dafür.

Jugendliche sind daher eine Risikogruppe, für die besondere Maßnahmen ergriffen werden müssen. Die niedersächsische Landesregierung verfolgt daher, wie Sie vielleicht schon wissen, einen neuen Ansatz für eine umfassende Ausbildung, um Einstellungen und Verhaltensweisen zu ändern: Das Projekt "Begleitetes Fahren ab 17"!
Mit Hilfe dieses Projekts kann die Zahl der Unfälle mit jungen Nachwuchsfahrern reduziert werden und trägt so zur Erhöhung der Verkehrssicherheit in Niedersachsen bei (Niedersachsen ist ein Bundesland im Nordwesten Deutschlands und liegt an zweiter Stelle, mit 16 Bundesländern an vierter Stelle der Bevölkerung). Ich bin skeptisch, was meinen Führerschein mit 17 angeht.
Ich befürchte, dass dieses Projekt keine ausreichende Sicherheit für junge Menschen bietet. Wie bereits erwähnt, sind die besonderen Unfallrisiken für neue Fahrer vor allem auf mangelnde Fahrkompetenz und erhöhte Risikobereitschaft zurückzuführen. Unfälle mit 18- bis 25-Jährigen sind weniger auf mangelnde Fahrpraxis als auf unterschiedliche [Read more...] about Begleitetes Fahren ab 17

Der Student Gerber

Zusammenfassung:

Der Roman Der Schüler Gerber von Friedrich Torberg (Friedrich Torberg ist der Pseudonym des österreichischen Schriftstellers Friedrich Kantor) spielt Anfang des 20. Jahrhunderts in einer Wiener Mittelschule (Die Universität Wien ist eine öffentliche Universität in Wien). Die wichtigsten Leute sind:
Kurt Gerber: Ein intelligenter, aber fauler Student, der kurz vor dem Abschluss steht, oft Liebeskummer liebt und sich sehr um seinen unheilbar kranken Vater kümmert.
Gott Kupfer: Ein sadistischer Professor, der darauf besteht, Studenten bei jeder Gelegenheit zu demütigen.
Lisa Berwald: Ein reifes Mädchen, das Kurts Liebe kaum oder gar nicht erwidert und ihn nur ausnutzt. Vater: Er ist unheilbar krank und konnte es nicht ertragen, einen Sohn zu haben, der die Matura nicht besteht. Mutter: Sie versucht Kurt zu verstehen und zu unterstützen, gleichzeitig versucht sie, ihren Mann am Leben zu erhalten.
Er hat Kurt noch nie unterrichtet, aber er mag Kurt nicht besonders. Das machte er seinem Vater klar, als er ihn im Urlaub traf. Wenn Kupfer in die Klasse kommt, gibt es keinen Ton. Während Kurt an seine Geliebte Lisa Berwald denkt, prüft Kupfer die Anwesenheit der Schüler. Kurt ignoriert seinen Namen und Kupfer schikaniert ihn. Ein Dorn im Auge des Professors sind vor allem Studenten [Read more...] about Der Schüler Gerber - Inhaltsangabe